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Cómo aumentar la motivación del profesorado

19/1/2017

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​La psicóloga Txaro Etxeberría explica las ventajas de trabajar la inteligencia emocional e interpersonal para generar un ‘contagio positivo’ entre los docentes.
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La motivación es una parte importante de cualquier trabajo, pero es especialmente significativa en la labor del docente. Hoy los profesores están expuestos a una gran cantidad de información sobre cómo debería ser la educación en el siglo XXI -sobre tendencias pedagógicas y tecnológicas- y eso a menudo puede generar ansiedad:

“Temo que en lugar de aumentar la motivación del profesorado lo que se genere sean bloqueos y/o mayor resistencia”, advierte la psicóloga y profesora Txaro Etxeberría en el sitio educativo INED21. En su opinión, la clave para motivar a los docentes está en lo que llama el Contagio Positivo.

Lo primero a tener en cuenta, afirma la autora, es la formación integral del profesorado. No se refiere con ello a la capacitación sobre alguna nueva técnica o metodología para aplicar en el aula, pues para tener éxito en esa labor hay que preparar a las personas. “La llave de entrada es trabajar la inteligencia emocional”, dice Etxeberría, para “identificar las emociones propias y las de los demás, y desarrollar la habilidad para gestionarlas de modo adecuado”.

La psicóloga está convencida de que trabajar la inteligencia intrapersonal e interpersonal trae beneficios en todos los ámbitos de la vida: “Desarrollar estas competencias facilita la cooperación entre compañeros, nos ayuda a resolver los conflictos que surgen escuchando y comprendiendo a la otra persona, a alcanzar acuerdos, nos enseña a aprender unos de otros y a ayudarnos mutuamente”.

Si el profesor desarrolla competencias emocionales, tendrá más posibilidades de convertirse en referente de los alumnos y generar vínculos más fuertes. “Estará en condiciones de entender y gestionar las emociones que se generan en el aula, les podrá enseñar a cooperar, les ayudará a resolver los conflictos que puedan surgir…”, explica la autora.
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Si deseas arrancar un proceso de Contagio Positivo en tu escuela, no es necesario esperar a que se den las circunstancias perfectas. Según Etxeberría, basta con crear alianzas con un grupo de docentes que comparta el mismo punto de vista para comenzar a poner en marcha experiencias innovadoras.

Publicado en Ediciones SM 


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